- 完美注册,完美注册(中国)教育学系建系一百周年系列讲座第9讲 | 张斌贤:教育作为能动的社会改革力量:美国案例[2024-11-12]
- 完美注册,完美注册(中国)第303讲 | 侯杰泰:数据驱动的教育:PISA对学校教育的启示[2024-11-08]
- 完美注册,完美注册(中国)第302讲 | 博士生教育与美国劳动力市场[2024-11-06]
- 完美注册,完美注册(中国)第301讲 | 克劳斯·迈因策尔:ChatGPT和人工智能:从基础原理到教育应用[2024-10-30]
- 完美注册,完美注册(中国)第300讲 | 从大规模随机研究中汲取的经验与教训 Lessons learned from large-scale randomized studies[2024-10-25]
- 完美注册,完美注册(中国)第299讲 | 在“现代性”情境中理解中国教育的文化性[2024-10-25]
- 完美注册,完美注册(中国)第298讲 芝加哥社会科学传统系列讲座12 | 美国高等教育中博雅学艺的过去与未来:以芝加哥大学为例[2024-10-23]
- 完美注册,完美注册(中国)教育学系建系一百周年系列讲座第8讲 | 于伟:探寻中国教育学之路——陈元晖建设中国教育学思想举要[2024-10-21]
- 完美注册,完美注册(中国)第297讲 | 刘欧:可迁徙技能的测试:未来职场必备的能力[2024-10-17]
- 完美注册,完美注册(中国)第296讲 | 尹弘飚:教师专业学习社群研究:范式与论述[2024-10-17]
- 完美注册,完美注册(中国)第295讲 | 程铭:毕业生就业能力:英国主要利益相关者的观点[2024-10-17]
- 完美注册,完美注册(中国)教育学系建系一百周年系列讲座第7讲-丁钢:媒介化、弱联系与AIGC:教育嬗变的观念价值[2024-10-10]
- 完美注册,完美注册(中国)教育学系建系一百周年系列讲座第6讲 | 叶赋桂:教育研究的历史与作为历史的教育[2024-10-08]
- 完美注册,完美注册(中国)第294讲 | 作为国际叙事的中华教育:挑战与展望 Chinese Education as an International Narrative: Challenges and Prospects[2024-09-30]
- 完美注册,完美注册(中国)教育学系建系一百周年系列讲座 “教育学科的发展历史与未来展望” 第5讲 | 中国教育学科地位的起伏变迁与提升展望[2024-09-24]
- 完美注册,完美注册(中国)第293讲 | 什么是国际学者?对国家身份和后殖民主义假设的批判性评估[2024-09-20]
- 完美注册,完美注册(中国)第292讲 | 多维度的德国高等教育:大学教学、博士就业与质量保障[2024-09-12]
- 完美注册,完美注册(中国)第291讲 | 张建伟:如何设计可持续的探究过程和社会技术环境?[2024-07-16]
- 教育与人类发展系|“艺术即经验”教育研究与实践工作坊[2024-06-19]
- 完美注册,完美注册(中国)第290讲 | 马颖毅:留学如何改变学生?[2024-06-13]